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                金球/和老師談心,真好

                他見金球瘦了,就問我的生活,知道我又開始不好好吃飯了,在我的生活上還與他貪嘴了一翻。他問我的學習,見我吞吞吐吐得樣子,就知道我是不好好學習了,他也知道,我愛睡覺……他給我講述他學業上的成功。停頓了一會,說:“我知道,薪妞現在都不聽我講的了。”我立馬作出反應:“哪有,哪有,聽著哩!”還做了一些調皮的動作。在場的老師都笑了。

                

                上了高中就很少和別人交流,特別是老師,也沒有聽心裏話的人了,所以感到孤獨,學習就像瀑布一樣,一落千丈,心裏特難受。

                我開口講事,講孤獨,講心情,講校況……講完了,他笑了,我也笑了,很勉強。在他的笑聲中,還可以聽到:“好的薪妞,你怎麽這麽傻。你還存在這種思想,早該把它丟掉了,你看,現在我的處境,都沒有這樣,你還有,真有點落伍了。”聽到“落伍”我有點難過。心中産生的好奇感也愈來愈強。

                和老師談心,真好!

                在談話中,說到情感。“情感”我是很過敏的,我的情感系統只要親、友之類的情,愛情一概回絕——校園中的愛情。其實他也很敏感,這是我知道的。他給我講學校愛情殺傷力有多大。怎樣回避在自己身邊發生的。身邊的朋友聽著就回避起來了,而我倆談得是其樂融融。聽到講老師自己高中的愛情故事,我笑了:“沒看出來,我的老師,居然在高中談戀愛,沒想到,真的沒有想到呀……”

                1986年,共青團浙江省委向全省團員發出了爲社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術爲群衆做點事。于是,他立即行動,每逢周六晚上7時到10時,在自家門口挂出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢,當車主有急事而車又一時難以修好時,他就把自己的車借給了別人。

                宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理:許人一物,千金不移;一言既出,驷馬難追。不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個言而必行的人。

                就拿宋慶齡來說吧!一個星期天,宋慶齡一家用過早餐後,就准備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說要送她一只呢!小慶齡正准備和爸爸出門時,她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但慶齡說什麽也要今天教,父親聽了心裏很高興,還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對的小慶齡的獎勵。

                正當我轉身離開時,只聽到一聲熟悉的聲音。“薪妞”。第一反應:“段老師”“孩子,進來吧,老師都想你們了”,我竟語無論次了,“這臉色像那啥呦,怎麽啦?”“沒什麽啦!”“這孩子現在還學會有事瞞人了。”“什麽事都瞞不過您那雙眼睛,老師。”我歉意的笑了一下,心裏平靜了許多。“老師,金球只告訴您一個人,但您要保密!”“哈哈。說吧!絕對不說!”

                他見金球瘦了,就問我的生活,知道我又開始不好好吃飯了,在我的生活上還與他貪嘴了一翻。他問我的學習,見我吞吞吐吐得樣子,就知道我是不好好學習了,他也知道,我愛睡覺……他給我講述他學業上的成功。停頓了一會,說:“我知道,薪妞現在都不聽我講的了。”我立馬作出反應:“哪有,哪有,聽著哩!”還做了一些調皮的動作。在場的老師都笑了。

                

                上了高中就很少和別人交流,特別是老師,也沒有聽心裏話的人了,所以感到孤獨,學習就像瀑布一樣,一落千丈,心裏特難受。

                我開口講事,講孤獨,講心情,講校況……講完了,他笑了,我也笑了,很勉強。在他的笑聲中,還可以聽到:“好的薪妞,你怎麽這麽傻。你還存在這種思想,早該把它丟掉了,你看,現在我的處境,都沒有這樣,你還有,真有點落伍了。”聽到“落伍”我有點難過。心中産生的好奇感也愈來愈強。

                和老師談心,真好!

                在談話中,說到情感。“情感”我是很過敏的,我的情感系統只要親、友之類的情,愛情一概回絕——校園中的愛情。其實他也很敏感,這是我知道的。他給我講學校愛情殺傷力有多大。怎樣回避在自己身邊發生的。身邊的朋友聽著就回避起來了,而我倆談得是其樂融融。聽到講老師自己高中的愛情故事,我笑了:“沒看出來,我的老師,居然在高中談戀愛,沒想到,真的沒有想到呀……”

                1986年,共青團浙江省委向全省團員發出了爲社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術爲群衆做點事。于是,他立即行動,每逢周六晚上7時到10時,在自家門口挂出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢,當車主有急事而車又一時難以修好時,他就把自己的車借給了別人。

                宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理:許人一物,千金不移;一言既出,驷馬難追。不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個言而必行的人。

                就拿宋慶齡來說吧!一個星期天,宋慶齡一家用過早餐後,就准備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說要送她一只呢!小慶齡正准備和爸爸出門時,她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但慶齡說什麽也要今天教,父親聽了心裏很高興,還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對的小慶齡的獎勵。

                正當我轉身離開時,只聽到一聲熟悉的聲音。“薪妞”。第一反應:“段老師”“孩子,進來吧,老師都想你們了”,我竟語無論次了,“這臉色像那啥呦,怎麽啦?”“沒什麽啦!”“這孩子現在還學會有事瞞人了。”“什麽事都瞞不過您那雙眼睛,老師。”我歉意的笑了一下,心裏平靜了許多。“老師,金球只告訴您一個人,但您要保密!”“哈哈。說吧!絕對不說!”

                他見金球瘦了,就問我的生活,知道我又開始不好好吃飯了,在我的生活上還與他貪嘴了一翻。他問我的學習,見我吞吞吐吐得樣子,就知道我是不好好學習了,他也知道,我愛睡覺……他給我講述他學業上的成功。停頓了一會,說:“我知道,薪妞現在都不聽我講的了。”我立馬作出反應:“哪有,哪有,聽著哩!”還做了一些調皮的動作。在場的老師都笑了。

                

                上了高中就很少和別人交流,特別是老師,也沒有聽心裏話的人了,所以感到孤獨,學習就像瀑布一樣,一落千丈,心裏特難受。

                我開口講事,講孤獨,講心情,講校況……講完了,他笑了,我也笑了,很勉強。在他的笑聲中,還可以聽到:“好的薪妞,你怎麽這麽傻。你還存在這種思想,早該把它丟掉了,你看,現在我的處境,都沒有這樣,你還有,真有點落伍了。”聽到“落伍”我有點難過。心中産生的好奇感也愈來愈強。

                和老師談心,真好!

                在談話中,說到情感。“情感”我是很過敏的,我的情感系統只要親、友之類的情,愛情一概回絕——校園中的愛情。其實他也很敏感,這是我知道的。他給我講學校愛情殺傷力有多大。怎樣回避在自己身邊發生的。身邊的朋友聽著就回避起來了,而我倆談得是其樂融融。聽到講老師自己高中的愛情故事,我笑了:“沒看出來,我的老師,居然在高中談戀愛,沒想到,真的沒有想到呀……”

                1986年,共青團浙江省委向全省團員發出了爲社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術爲群衆做點事。于是,他立即行動,每逢周六晚上7時到10時,在自家門口挂出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢,當車主有急事而車又一時難以修好時,他就把自己的車借給了別人。

                宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理:許人一物,千金不移;一言既出,驷馬難追。不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個言而必行的人。

                就拿宋慶齡來說吧!一個星期天,宋慶齡一家用過早餐後,就准備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說要送她一只呢!小慶齡正准備和爸爸出門時,她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃,但慶齡說什麽也要今天教,父親聽了心裏很高興,還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對的小慶齡的獎勵。

                正當我轉身離開時,只聽到一聲熟悉的聲音。“薪妞”。第一反應:“段老師”“孩子,進來吧,老師都想你們了”,我竟語無論次了,“這臉色像那啥呦,怎麽啦?”“沒什麽啦!”“這孩子現在還學會有事瞞人了。”“什麽事都瞞不過您那雙眼睛,老師。”我歉意的笑了一下,心裏平靜了許多。“老師,金球只告訴您一個人,但您要保密!”“哈哈。說吧!絕對不說!”

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